Когда я сажусь выполнять практические задани, во мне поднимается цунами слепой ярости...
И дело не в предмете и даже не в преподавателе (хотя, в нем немножко есть). Дело в тупой бесполезности этого задания. На рабочем месте статистика и анализ деятельности имели бы смысл. Здесь - никакого.